資源班陳老師利用有趣的繞口令和兒歌，讓學生在班上練習注音符號發音。陳老師運用了何種活動來協助學生發展接受性口語語言能力？
A自然語言模擬活動
B聽力理解
C語言的音韻覺識正確答案
D產生說話的語音
答案與詳解
為什麼答案是 C
音韻覺識是指對口語聲音結構（如音節、聲調、語音）的覺察與操弄，繞口令與兒歌正是發展此能力的典型教學活動。
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音韻覺識是指對口語聲音結構（如音節、聲調、語音）的覺察與操弄，繞口令與兒歌正是發展此能力的典型教學活動。
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