陳老師運用「科技輔助自主學習」的四學模式進行教學，請問陳老師的教學步驟，何者較為合理？ 甲、學生在成績異質分組的小組內針對習題進行討論 乙、各組向全班說明他們的解題歷程與答案 丙、老師進行易犯錯誤與迷思概念澄清 丁、學生在數位學習平台上進行單位主要概念的學習
A甲乙丙丁
B丁甲乙丙正確答案
C丙丁甲乙
D乙丙丁甲
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙丁✕ 錯誤
未先建立先備知識即進行小組討論，違背自主學習與翻轉課堂「先學後教」的核心精神。
B丁甲乙丙✓ 正確
完美契合「自學（丁）→互學（甲）→展學（乙）→導學（丙）」的教學脈絡，為最合理的步驟。
C丙丁甲乙✕ 錯誤
D乙丙丁甲✕ 錯誤
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