資源班王老師在教學過程中經常先進行測量，再針對學生錯誤之處予以提示、回饋，之後再進行測量，並反覆前述歷程以提升學生的學習成效，也同時進行教學。王老師的作法最像下列何種評量？
A紙筆測驗
B動態評量正確答案
C實作評量
D檔案評量
答案與詳解
逐選項解析
A紙筆測驗✕ 錯誤
紙筆測驗屬於靜態評量，僅測量學生現有的能力表現，無法在測驗過程中提供介入、提示或回饋。
B動態評量✓ 正確
動態評量強調評量與教學結合，採用「前測—介入（提示或教學）—後測」的模式，透過反覆歷程了解學生的學習潛能與認知改變，完全符合題幹描述。
C實作評量✕ 錯誤
D檔案評量✕ 錯誤
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