于瑄國一時總是很在意自己是否贏過班上同學，因為她覺得唯有贏過他人，才能獲得師長和同儕的尊重。升上國二後，她更在意學習過程與自我成長，並勇於自我挑戰，努力學習自己感興趣的事物。請問于瑄成就目標類型的轉變為何？
A迴避精熟目標→趨向表現目標
B趨向表現目標→趨向精熟目標正確答案
C迴避表現目標→趨向精熟目標
D趨向精熟目標→趨向表現目標
答案與詳解
為什麼答案是 B
國一「贏過同學、獲得尊重」為積極追求外在評價與比較，屬趨向表現目標；國二「學習過程、自我成長」為積極追求能力提升，屬趨向精熟目標，完全符合題意。
載入中…
