學校由人組成，各種衝突不斷。根據 Thomas（1976）提出的雙向度處理衝突模式，依據哪兩個向度來決定應付衝突的方式？
A孰悉程度與友好程度
B緊急程度與重大程度
C果決程度與合作程度正確答案
D持久程度與擴散程度
答案與詳解
逐選項解析
A孰悉程度與友好程度✕ 錯誤
熟悉程度與友好程度並非 Thomas 衝突模式的向度，純屬干擾選項。
B緊急程度與重大程度✕ 錯誤
緊急程度與重大程度通常用於時間管理（如時間管理矩陣）或危機處理的優先順序判斷，而非衝突處理模式的向度。
C果決程度與合作程度✓ 正確
D持久程度與擴散程度✕ 錯誤
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