Vygotsky 指出，「內化」是指將社會情境中所理解與觀察到的知識融入個人認知結構而能為己用的歷程。請以此觀點分析下列四種情境，何者不屬於 Vygotsky 所指之「內化」？
A學生在旁觀察他人遊戲而得知如何進行此種遊戲的比賽
B學生看到高年級學長下課時於走廊上的互動情形而學習到人際交往
C學生藉由觀看電視棒球賽的轉播而了解棒球比賽的規則
D學生經由觀察實驗操作等替代性學習而擴大了其認知基模正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「替代性學習」為Bandura社會學習理論的概念，「認知基模」為Piaget認知發展理論的術語，並非Vygotsky理論之專有名詞與核心概念。
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