國小教師於段考進行自編成就測驗的編擬，為使所編製之測驗具有效度，下列哪一項作為相較之下較無助益？

依難易度順序編排試題屬於測驗的版面配置與施測技巧，主要目的在降低受試者挫折感，對提升測驗本身的效度無直接助益。