教學研究的社會學取向，如果關注的教學活動是角色與人格之間的動態交互作用，教師能否達成教學目標，必須了解教學過程中個人與制度的各種因素的資源與限制，才能真正掌握教學成效的現象，則這種取向是何種觀點呢？
A社會體系觀點正確答案
B衝突論觀點
C現象學觀點
D俗民方法論觀點
答案與詳解
為什麼答案是 A
社會體系觀點（如Getzels與Thelen的社會體系模式）強調教學情境是由規範性向度（制度、角色、期望）與個別性向度（個人、人格、需求）所構成的動態交互作用系統，完全符合題幹描述。
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社會體系觀點（如Getzels與Thelen的社會體系模式）強調教學情境是由規範性向度（制度、角色、期望）與個別性向度（個人、人格、需求）所構成的動態交互作用系統，完全符合題幹描述。
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