目前十二年國教政策極重視對國中低成就學生的學習狀況進行補救教學，依奧斯貝爾(D.P. Ausubel)的觀點，在進行補救教學時首要重視影響這些學生學習的哪一個因素？
A教材結構
B先備知識正確答案
C家庭環境
D示範說明
答案與詳解
為什麼答案是 B
奧斯貝爾的有意義學習理論核心即為先備知識，主張教學必須建立在學生已有的認知結構上，並以此為基礎進行新知識的同化。
載入中…
奧斯貝爾的有意義學習理論核心即為先備知識，主張教學必須建立在學生已有的認知結構上，並以此為基礎進行新知識的同化。
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