學校是文化政治場所，教師是社會變遷觸媒，教學是主體解放過程，此屬於下列哪種理論的主張？

主張教育非中立，學校是文化政治場域，教師應為轉化型知識分子以推動社會變遷，教學旨在喚醒批判意識並達成主體解放，完全符合題意。