下列哪個是有效的概念改變教學策略？
A教導學生尊重權威與專業
B製造威脅自尊的情境，激勵學生看見自己的不足
C針對學生的原有知識提出問題，引導他們討論並發現原有知識的脆弱正確答案
D直接明白告訴學生原有知識是錯誤的
答案與詳解
為什麼答案是 C
透過提問引導學生發現原有知識的矛盾與脆弱，能有效引發認知衝突與對原概念的不滿，這是概念改變模型的首要條件。
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透過提問引導學生發現原有知識的矛盾與脆弱，能有效引發認知衝突與對原概念的不滿，這是概念改變模型的首要條件。
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