綜合活動學習領域教師在分析其自編教材及教案的教學目標，能否充分達成該學習領域的能力指標時，下列哪 一方式最適切？

以每一條能力指標為基準，向下檢核七至九年級各單元的教學目標，能全面盤點所有指標的涵蓋率，確保沒有遺漏，是判斷是否充分達成的最適切方式。