為了讓班級老師了解如何改變教室的語言環境，以及使用適當的語言形式以協助語言障礙學童梁欣，梁欣的語言治療師採取下列何種服務模式最能達到協助目的？
A諮商模式（consultativemodel）
B支持學習模式（supportivelearningmodel）正確答案
C團隊教學模式（teamteachingmodel）
D互補授課模式（complementaryinstructionmodel）
答案與詳解
為什麼答案是 B
支持學習模式中，語言治療師進入教室，支援老師調整語言環境、示範適當語言形式，讓老師學會如何在日常教學中協助語言障礙學童，正符合題幹「協助老師了解並使用」的目的。
考點：諮商模式考點：支持學習模式考點：團隊教學考點：互補授課
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