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專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)106 年第 32 題單選題

8歲的小明因嚴重的口吃問題而到醫院復健科接受語言治療，當語言治療師發現小明在治療室接受治療時，經常離座走動觸摸治療室的擺設物品而無法連貫完成治療師的指令或活動。因此治療師要改變原本所使用的variableintervalschedule10（VI10）的增強策略，請問治療師應該改採下列那一種增強策略較適當？

A使用fixed-ratioschedule，並訂為FR5

B使用variable-ratioschedule，並訂為VR10

C使用differentialreinforcementofotherbehavior（DRO）策略正確答案

D將variableintervalschedule改為VI5

答案與詳解

C

正確答案

小明有離座、觸摸物品等干擾行為，應用 DRO 增強「不出現問題行為」的時段，直接抑制干擾行為最有效。

為什麼答案是 C

DRO（差別增強其他行為）指在一段時間內若「未出現問題行為」就給增強，可有效減少離座、觸摸物品等干擾行為，正是本題情境需要的策略。

考點：固定比率增強考點：變動比率增強考點：DRO 差別增強考點：變動時距增強

載入中…

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