教檢-國民小學教育原理與制度99 年第 4 題單選題
對於智力的定義,下列何者屬於操作性定義?
A適應的能力
B學習的能力
C抽象思考的能力
D智力測驗測得的分數正確答案
D正確答案
操作性定義=用可測量的操作或工具來界定概念,智力=智力測驗所測得的分數即為典型例子。
為什麼答案是 D
「智力測驗測得的分數」以具體工具(測驗)產生可量化數值(IQ)來界定智力,符合操作性定義「以測量程序定義概念」的核心精神,為 Boring 經典主張。
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完整詳解
Pro · 無限重點 操作性定義=用可測量的操作或工具來界定概念,智力=智力測驗所測得的分數即為典型例子。
逐選項分析
A✕
「適應能力」是 Wechsler、Piaget 對智力的概念性定義,強調個體適應環境的能力,屬於抽象描述而非具體操作。
B✕
「學習能力」屬於對智力內涵的理論性描述(如 Dearborn 觀點),仍是抽象概念,無法直接測量,非操作性定義。
C✕ 陷阱
「抽象思考能力」是 Terman 對智力的經典定義,屬概念性描述。考生常誤以為「抽象」夠具體,但它仍非可操作的測量方式。
D✓ 正確
「智力測驗測得的分數」以具體工具(測驗)產生可量化數值(IQ)來界定智力,符合操作性定義「以測量程序定義概念」的核心精神,為 Boring 經典主張。
概念性定義 vs 操作性定義
| 類型 | 定義方式 | 特徵 | 智力例子 |
|---|
| 概念性定義 | 用抽象語詞描述 | 理論化、不可直接測量 | 適應、學習、抽象思考能力 |
| 操作性定義 | 用測量工具或程序界定 | 具體、可量化、可重複 | 智力測驗所測得的分數 (IQ) |
A、B、C 都是大家熟悉的「智力定義」名言,考生看到熟悉敘述就想選。但本題問的是「操作性定義」——重點在「如何測量」而非「是什麼」。Boring 名言:「智力就是智力測驗所測量到的東西」正是操作性定義經典。