陳老師認為要讓學生表現良好行為，必須透過嚴格的規範，並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說？

主外派認為道德來自外在規範、社會制約，透過賞罰形塑良好行為，代表人物如邊沁、洛克、行為學派。陳老師靠嚴格規範與獎懲建立道德觀，正是典型主外派（他律）思想。