下列哪一項不是教師促進學生自我規範的適當方式？
A協助學生設定困難但可行的目標
B教導學生增強自己的合宜表現
C教導學生評估自己表現與同學做比較正確答案
D提供學生能用來解決人際問題的策略
答案與詳解
逐選項解析
A協助學生設定困難但可行的目標✕ 錯誤
協助設定困難但可行的目標能激發學生的內在動機與自我挑戰，是培養自我規範的有效策略。
B教導學生增強自己的合宜表現✕ 錯誤
教導學生自我增強（如自我獎勵或自我肯定），能強化其合宜表現，屬於自我規範的核心歷程。
C教導學生評估自己表現與同學做比較✓ 正確
D提供學生能用來解決人際問題的策略✕ 錯誤
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