重視教導後設認知歷程，讓學生評估自己的學習藉以修正其學習，最接近以下哪一種評量？
A總結性評量（summative assessment）
B學習成果評量（assessment of learning）
C促進學習評量（assessment for learning）
D評量即學習（assessment as learning）正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A總結性評量（summative assessment）✕ 錯誤
總結性評量目的在總結學習結果並給予評等，通常在教學單元或學期結束後實施，不強調後設認知與自我修正歷程。
B學習成果評量（assessment of learning）✕ 錯誤
學習成果評量（Assessment of Learning）概念同總結性評量，側重於測量學生最終達成的學習目標與表現，而非學習過程中的自我監控。
C促進學習評量（assessment for learning）✕ 易錯陷阱
D評量即學習（assessment as learning）✓ 正確
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