有關統整課程的說法，下列何者不適切？

教師統整應先於教材統整。教師必須先具備跨領域的統整知能與協同教學的共識，才能有效設計與實施統整教材，否則教材統整僅流於形式。本選項敘述顛倒，故為不適切之說法。