根據相關研究指出，以下哪個作法較有助於提升學生的自我效能？
A給予學生較容易達成的任務
B經常性給予學生的讚美
C看見同儕的成功或示範正確答案
D以跟別人比較的方式評量自己的表現
答案與詳解
逐選項解析
A給予學生較容易達成的任務✕ 錯誤
給予太容易的任務缺乏挑戰性，無法產生真正的精熟經驗。應給予難度適中或具鷹架支持的任務，讓學生透過努力克服困難，才能有效提升自我效能。
B經常性給予學生的讚美✕ 錯誤
經常性且缺乏具體事實基礎的讚美（言語說服）效果有限，甚至可能讓學生感到虛偽或產生依賴。具體的回饋與引導比空泛的讚美更具影響力。
C看見同儕的成功或示範✓ 正確
D以跟別人比較的方式評量自己的表現✕ 錯誤
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