差異化教學有許多策略，下列何者效果較佳？甲、依學生學習需求增加時間；乙、設計多層次的作業；丙、抽離原班進行補救教學；丁、抽籤決定分組名單
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C乙丙丁
D甲丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✓ 正確
B甲乙丁✕ 錯誤
包含丁，抽籤分組屬隨機分組，無法針對學生學習準備度或興趣進行差異化安排，故錯誤。
C乙丙丁✕ 錯誤
包含丁，抽籤分組無法落實差異化教學精神，故錯誤。
D甲丙丁✕ 錯誤
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