111 年 · 特殊教育－資賦優異（新北市）

所謂「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件」是指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為何者？

十二年國教新課綱設定了 19 項教育議題，這些教育議題得以使用融入式的方式進行課程設計與教學，其中有四項教育議題為全球關注、屬國…

福祿貝爾（F. Froebel）認為教育之道無他，唯愛與榜樣而已。榜樣是要發揮下列哪種學習理論？

學者威里斯（P. Willis）所著《學習勞動》（Learning to Labour）一書，主要在提醒我們教育人員應該注意學校…

自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要，其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動，稱為下列…

王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」…

黃老師於學習扶助班進行教學時，以個別差異化的方式進行，教學過程中常先進行測量，再針對學生錯誤之處予以提示、回饋，之後再進行測量，…

小亮第一次段考各科目之成績如下：國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全班平均數一樣。請問小亮哪…

COVID-19 疫情影響學校教育甚鉅，韌性領導（resilient leadership）理念在疫情期間更受到重視，以下何者並…

英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列何者屬於統整型（integrate…

新北市推動「新北教育 123」四年計畫已邁入第四年，期間推展許多教育相關子計畫，以下何者非相關內容？

依據《學生輔導法施行細則》規定：學生輔導資料，學校得以書面或電子儲存媒體資料保存之，並應自學生畢業或離校後保存幾年？

舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1. 內容知識 2. 學科教學知識 3. 學習者的知識 …

十二年國民基本教育國民小學階段有關本土語文／臺灣手語／新住民語文課程之規劃，下列描述何者錯誤？

國小階段學童在學期期間就像將水龍頭打開一般，每人都可以享受充足的學校教育資源，惟暑假期間水龍頭即旋緊關閉，因在暑假階段長時間無法…

配合 2030 年雙語國家政策，新北市亦積極推動雙語教學，請問在新北 110-112 雙語實驗課程領航計畫，新北市所採取的模式主…

《教師法》第四章針對教師之解聘、不續聘、停聘及資遣進行規範，其中第14條載明「教師有下列各款情形之一者，應予解聘，且終身不得聘任…

根據「促進國際閱讀素養研究」(PIRLS) 閱讀理解四層次提問法，由低至高的排列，下列何者是正確的？

教育部為落實《教育基本法》，鼓勵政府及民間辦理教育實驗，制定實驗教育三法，下列何者不是三法的內容之一？

下列何者不符合《十二年國民基本教育課程綱要》對於彈性學習課程規劃的理念？

下列何者是傑出表現心理學（psychology of high performance）所認定的才能發展共通要素？

曉書老師的個管學生中有一位聽障資優生，這位學生以手語為主要的溝通方式，曉書老師為這名學生的學習權倡議時，下列哪些觀點較為適切？ …

若依 DISCOVER 的問題類型，將下述教學活動由封閉到開放加以排序，何者正確？ 甲、運用圓形物體描出各種尺寸的圓 乙、運用多…

有關 Dabrowski 正向非統整理論的敘述何者正確？ 甲、資優生情緒發展和普通生不同之處是從「自發性多層次非統整階段」開始 …

資優班丁老師請學生對一些項目加以分類，如果認為這個項目是第一手資料，就在該敘述前寫下 F，如果認為是第二手資料，則在該敘述前寫下…

資優班學生對 COVID-19 的停課問題對學生造成的學習影響非常感興趣，於是針對全校 512 位學生（男生 300 人、女生 …

幾何是數學學習的五大向度之一，依照 van Hiele 的幾何認知層次，請問認知層次順序正確為何？ 甲、分析期 乙、視覺期 丙、…

Darbroski 的過度激動特質探討資優生在心理、情緒、想像、感官與智能的過度激動特質，並發現資優生一般而言在某些向度有高於一…

依據「新北市111學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定及安置實施計畫」，現在是國中七年級，在國小曾被鑑定一般智能資優，若要申請…

根據教育部（2020）特教通報網之通報結果發現，目前我國在高中（含）以下的雙重殊異學生鑑出率偏低，可能是受到以下哪些因素所影響？…

「兒童哲學」方案屬於下列何種資優課程模式？

根據「新北市國民小學一般智能資賦優異學生鑑定及安置實施計畫」，經核定具一般智能資賦優異者，有哪些特殊教育安置方式？ 甲、就讀設有…

純敏老師引導資優生改良一款節約用水的應用程式，希望可以提升這款程式在社區中的使用率。請問這項活動較屬於 PISA「創意思考」評量…

de Bono 所提出的六頂思考帽的顏色各不相同，不同顏色思考帽功能不同，如果某人說：與上個月義賣喜憨兒麵包相比，本月銷售業績提…

小瑩是高中數理資優學生，媽媽和奶奶是觀念很傳統的臺灣婦女，認為女孩子不適合往數理方面發展，未來最重要的還是要找個好歸宿結婚生子。…

小美想研究「鄉鎮市長選舉期間垃圾場垃圾量的每日變化」，因此就時間、鄉鎮、垃圾量的不同，交叉比對後以圖表呈現。請問小美所用的是哪一…

小軒為鑑輔會鑑定通過的一般智能資優學生，其國語文與數理能力均超越同齡同學，學習態度積極，最喜歡的學習方式是同儕互動與合作學習，最…

田老師正在撰寫 IGP 的學習需求評估面向與解釋，其作為何者較適切？ 甲、收集學生學業能力以提供抽離或外加之濃縮或充實課程 乙、…

吳老師近日接到家長反應，抱怨孩子成績下滑，認為孩子花時間進行獨立研究影響學習時間，想暫停資優班的課程。資優班吳老師底下的作為何者…

魏老師在獨立研究課程中提供小明「不同光照時間對小白菜生長影響」題目，並讓小明依學習單上的器材與實驗步驟指引準備與進行實驗。小明則…

小捷是通過鑑定的資優生，四年級時由快樂國小轉學到健康國小就讀。請問健康國小應該在什麼時候為小捷訂定個別輔導計畫？

資優教育學者 J. Renzulli 在千鳥格經緯理論中指出，促使資優生發展的要素有哪些？

小叡生日時，媽媽買了一個蛋糕慶生，在唱完生日快樂歌之後，要求小叡把蛋糕平分成8份，請問此時小叡必須在腦中具備怎樣的概念？

阿傑曾經參加全國心算比賽獲得第一名，邏輯推理能力佳，幾何問題或代數問題都是他的數學強項。唯獨在應用題部分，阿傑總是發生列式錯誤或…

有一個數學題目命題如下：將一張紙上下對折、左右對折（此為一組動作），依此方式進行100組之後，從中間折線的中心點做垂直線，再沿著…

診斷-處方教學法（Diagnostic Testing Prescriptive Instruction, 簡稱 DT-PI 模…

小叡是經由智力測驗測試智商為 148 的三年級數學資優生，經檢定其數學能力已達國中二年級水準，在現有的制度與理論支持下，以下哪一…

李老師在資優班教導三年級學生用排積木的方式進行空心方陣排列的規則發現，請問運用到以下哪一種概念？

小妤是一般智能資賦優異自閉症學生，老師在教學過程中發現她即使對感興趣的領域仍會排斥重複性的活動或抄寫性的作業，對於擅長學科可以滔…

下列哪一項敘述不符合 Treffinger 的多層次服務方案（The Levels of Service）？

運用動態評量方式評估有潛能的資優生，哪一項敘述是正確的？

科學探究課程中，俊意老師常引導資優生思考與直覺有矛盾的現象，使學生探究原因，並設計實驗進行驗證、解釋。請問其教學較符合下列何者？

關於 Gagné 提出的 DMGT 理論，下列何者敘述較不適切？

根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》，針對身心障礙資賦優異學生應訂定下列哪一種計畫？

根據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》，下列哪一個小朋友可以通過「提早入學」的鑑定？

簡老師在獨立研究課程中發現六年1班的小美想「針對不同年級、性別學生在自由選擇座位情境下，對位置的偏好進行研究。目前已經設計好問卷…

資優班芸妤老師在學生創作作品前，常引導學生發展一個願景，並詳列達成目標的行動計畫。請問此引導是在培養資優生的哪項心智習性？

大腦「三位一體」的機制包含：甲、邊緣系統；乙、腦幹；丙、新皮質，其演化順序為何？

有關平行課程模式的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、主要在發展學生的認知能力 乙、能促進學生適性化的學習 丙、可增長學生多元化的知能…

根據郭靜姿（2011）的區分性課程設計的實施歷程觀點，其實施順序為何？ 甲、學習成效評量 乙、起點能力評量 丙、核心課程檢視 丁…