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國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異111 年第 42 題單選題

資優教育學者 J. Renzulli 在千鳥格經緯理論中指出,促使資優生發展的要素有哪些?

A中等以上能力、創造力、工作承諾
B認知因素、認知交織特質、資優行為正確答案
C成分智力、經驗智力、實用智力
D個人、學門、領域
答案與詳解
B
正確答案
Renzulli的千鳥格經緯理論(Houndstooth Theory)探討資優行為的潛在促成因素,包含認知因素、認知交織特質(共認知特質)與資優行為。

逐選項解析

A中等以上能力、創造力、工作承諾✕ 易錯陷阱
此為Renzulli的「三環資優理論」(Three-Ring Conception)的三大要素,而非千鳥格經緯理論。
B認知因素、認知交織特質、資優行為✓ 正確
此為Renzulli的「千鳥格經緯理論」(Houndstooth Theory)所探討的要素,強調認知因素與認知交織特質(co-cognitive traits,又譯共認知特質)交互作用,進而展現資優行為。
C成分智力、經驗智力、實用智力✕ 錯誤
D個人、學門、領域✕ 錯誤

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