專技高考-職能治療師職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）105 年第 16 題單選題
下列那一個評估工具最適合用來評估個案的工具性日常生活活動（instrumental activities of daily living, IADL）之能力？
A功能獨立評量（Functional Independence Measure）
B學校功能表現（School Function Assessment）
C克門生活技巧量表（Kohlman Evaluation of Living Skills）正確答案
D慢性精神病患日常生活功能之評估（Bay Area Functional Performance Evaluation, BaFPE）
C正確答案
克門生活技巧量表（KELS）專門評估個案能否獨立生活的 IADL 能力，是最適合的工具。
為什麼答案是 C
KELS 評估 17 項基本生活技巧，涵蓋自我照顧、安全與健康、金錢管理、交通與電話使用、工作與休閒等，多屬 IADL 範疇，常用於判斷個案能否獨立返家生活。
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完整詳解
Pro · 無限重點 克門生活技巧量表（KELS）專門評估個案能否獨立生活的 IADL 能力，是最適合的工具。
看到 IADL（工具性日常生活）→ 想到「能否獨立生活」→ KELS 是經典量表。
逐選項分析
A✕ 陷阱
FIM 評估的是基本日常生活活動（BADL/ADL），如進食、穿衣、移位、如廁等 18 項基本自我照顧與行動能力，並非 IADL。常被誤選因名稱有「功能」二字。
B✕
SFA 是評估學齡兒童在學校環境中參與功能表現的工具，對象是兒童，與成人 IADL 評估完全無關。
C✓ 正確
KELS 評估 17 項基本生活技巧，涵蓋自我照顧、安全與健康、金錢管理、交通與電話使用、工作與休閒等，多屬 IADL 範疇，常用於判斷個案能否獨立返家生活。
D✕ 陷阱
BaFPE 評估慢性精神病患的功能表現，分為任務導向（TOA）與社會互動量表（SIS），重點在認知、情緒、社交層面，非專門針對 IADL。
常見 OT 評估工具對照
| 工具 | 對象 | 評估範疇 | ADL/IADL |
|---|
| FIM | 成人（中風、復健） | 基本自我照顧、行動 | BADL |
| SFA | 學齡兒童 | 學校參與表現 | 學校功能 |
| KELS | 成人（精神/老人） | 獨立生活技巧 | IADL 為主 |
| BaFPE | 慢性精神病患 | 任務+社交功能 | 綜合功能 |
FIM 與 KELS 都是「功能」評估，但 FIM 評 BADL（基本自理）、KELS 評 IADL（獨立生活）。考生若只看「功能」二字易誤選 A，必須掌握 BADL 與 IADL 的分界。
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