教檢-中等學校中等學校課程與教學105 年第 15 題單選題
「十二年國民基本教育課程綱要總綱」將本土語文與新住民語文並列，國民中學階段可於彈性學習課程中開設本土語文 /新住民語文。此本土語文/新住民語文，屬於下列哪一種課程類型？
A理念課程
B懸缺課程
C正式課程正確答案
D非正式課程
C正確答案
十二年國教總綱明文列入的本土語文/新住民語文，屬官方書面規定的正式課程。
為什麼答案是 C
正式課程(formal curriculum)指政府或學校以書面形式明文規定的課程。既寫入十二年國教總綱並於彈性學習課程中開設，即屬正式課程。
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完整詳解
Pro · 無限重點 十二年國教總綱明文列入的本土語文/新住民語文，屬官方書面規定的正式課程。
關鍵字「課程綱要總綱」明文列入 → 官方書面 → 正式課程。
逐選項分析
A✕
理念課程(ideal curriculum)是學者專家或機構所倡導的理想課程構想，尚未被官方採納成為正式文件。本題已寫入總綱，已非停留在理念階段。
B✕
懸缺課程(null curriculum)指應教而未教、被排除在課程之外的內容。本土語文/新住民語文已被納入總綱，顯非懸缺課程。
C✓ 正確
正式課程(formal curriculum)指政府或學校以書面形式明文規定的課程。既寫入十二年國教總綱並於彈性學習課程中開設，即屬正式課程。
D✕ 陷阱
非正式課程(informal curriculum)指課表外的活動、儀式、競賽等。本土語文是總綱規定之學習科目，非課外活動，易與「彈性」混淆而誤選。
Goodlad 五種課程層次
| 類型 | 定義 | 例子 | 本題對照 |
|---|
| 理念課程 | 學者倡導的理想構想 | 課程改革白皮書建議 | ✗ |
| 正式課程 | 官方書面明訂的課程 | 課綱規定的領域科目 | ✓ 本題 |
| 知覺課程 | 教師主觀理解的課程 | 老師詮釋的教材 | ✗ |
| 運作課程 | 教室實際教學的課程 | 上課實況 | ✗ |
| 經驗課程 | 學生實際學到的課程 | 學生學習成果 | ✗ |
總綱明文規定、排入課表的就是正式課程,不要被「彈性」兩字騙了。考選部最愛用「彈性學習課程」混淆視聽,讓人誤以為有彈性就等於課外活動,但其實彈性指的是內容安排彈性,不是課程地位彈性。判斷關鍵看兩點:是否有明文規範、是否列入正式課表。本土語文和新住民語文都寫在總綱裡,有固定節數,百分百正式課程。真正的非正式課程是社團、營隊這種課表外的活動,兩者天差地別。 
