下列哪一項教師的作為可以增進學生的「後設認知」(metacognition)能力？
A讓學生自評作品或學習表現的優缺點正確答案
B考試之後，公布答案，讓學生訂正錯誤
C指定題目並要求學生上網蒐尋相關資料
D測驗時要學生摘述文義及分析作者的寫作動機
答案與詳解
為什麼答案是 A
自評作品/學習表現需要學生「檢視自己的學習歷程」「判斷優缺點」「反思如何改進」，正是後設認知的三大核心：自我覺察、自我監控、自我調整。
考點：自我監控反思考點：被動認知考點：資訊素養考點：認知層次分析
載入中…
自評作品/學習表現需要學生「檢視自己的學習歷程」「判斷優缺點」「反思如何改進」，正是後設認知的三大核心：自我覺察、自我監控、自我調整。
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