李老師希望透過合作學習讓學生熟悉課文內容，同時培養其社會技巧與態度，於是 在國文課進行課文內容講解後 ， 給小組8 分鐘 ， 進行討論完成學習單以精熟課文內容，接著舉行隨堂小考以檢核學習成效。李老師在統計小組每位學生的進步分數後，結算小組總分，最後表揚表現較佳的小組。李老師的作法符合下列哪一種合作學習方法？
A拼圖法
B共同學習法
C問題本位學習
D學生小組成就區分法正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
Slavin 的 STAD 五步驟：全班講解→小組討論精熟教材→個別小考→計算個人進步分數→小組總分表揚。題幹完全對應，選 D。
考點：拼圖法特徵考點：共同學習法考點：PBL考點：STAD五步驟
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