數學科評量時，其中有一個題目「姊姊和妹妹共有 100 元，姊姊給妹妹 18 元後， 兩個人的錢就一樣多。請問原來各有多少錢？」小華不會做，老師記錄後提示：「你 想想看，兩個人一樣多，那兩個人應該有多少錢？」等小華說出 「50」，老師再次 記錄後，又 繼續提示小華：「題目中說，姐姐給妹妹多少錢？」這種透過不斷提示 引導學生作答的評量方式屬於下列哪一選項？
A動態評量正確答案
B檔案評量
C安置評量
D總結評量
答案與詳解
為什麼答案是 A
動態評量（Dynamic Assessment）源自 Vygotsky 近側發展區（ZPD）概念，教師在評量中給予漸進提示，觀察學生在協助下能達到的水準，評估學習潛能。本題老師「記錄後提示、再記錄再提示」完全符合此特徵。
考點：動態評量考點：檔案評量考點：安置評量考點：總結評量
載入中…
