教師想以培養幼兒科學探究能力為教學目標，引導大班幼兒發現物品與影子間的關係，下列教學方法何者較不適宜？
A和幼兒們討論他們所觀察到物品、光源與影子的相對位置
B提供幼兒手電筒與各式物品，讓幼兒自由探索物品與影子間的關係
C問幼兒「你可以把影子變不見嗎？」，並請幼兒到戶外嘗試及分享發現
D為幼兒示範「怎麼樣才能把影子變大？」的實驗，並歸納實驗結果記錄於白板上正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
由教師示範實驗並歸納結論，幼兒淪為旁觀者，失去親自操作與建構知識的機會，違反幼兒科學教育「做中學」的核心精神，故最不適宜。
考點：引導式討論考點：自由探索考點：開放式提問考點：教師中心（錯誤）
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