教檢-幼兒園幼兒園課程與教學102 年第 21 題單選題
小真老師帶領幼兒討論立體書展的參觀經驗，下列哪些討論問題可以增進幼兒回應藝術創作的能力？ 甲、最大的一本立體書是什麼故事？ 乙、你最喜歡的立體書是哪一本？為什麼呢？ 丙、你覺得「三隻小豬」這本立體書有什麼特別的地方？ 丁、我們在參觀立體書展覽時，要表現哪些有禮貌的行為？
C正確答案
回應藝術創作能力＝引導幼兒表達審美感受與鑑賞觀點，乙、丙問「喜歡／特別之處」正中核心。
為什麼答案是 C
乙引導幼兒表達偏好並說明理由，丙引導觀察作品特色，皆屬美感回應與鑑賞表達，符合幼兒園美感領域「回應」能力目標。
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完整詳解
Pro · 無限重點 回應藝術創作能力＝引導幼兒表達審美感受與鑑賞觀點，乙、丙問「喜歡／特別之處」正中核心。
關鍵字：『喜歡、為什麼、特別』＝美感鑑賞；『最大、禮貌』＝事實或常規，不是藝術回應。
逐選項分析
A✕
甲只問客觀事實（哪本最大），屬記憶性問題，無涉審美判斷；乙雖正確但甲拖累整組。
B✕
甲為事實題，丁為常規禮儀題，兩者都與藝術鑑賞無關，完全偏離題意。
C✓ 正確
乙引導幼兒表達偏好並說明理由，丙引導觀察作品特色，皆屬美感回應與鑑賞表達，符合幼兒園美感領域「回應」能力目標。
D✕ 陷阱
丙正確但丁是參觀禮儀（社會領域），考生若誤以為『參觀行為』也算藝術回應就會中陷阱。
幼兒美感領域『回應藝術』提問設計
| 問題類型 | 範例 | 能力層次 | 是否屬藝術回應 |
|---|
| 事實記憶 | 最大的書是哪本？ | 認知 | 否 |
| 偏好表達 | 你最喜歡哪本？為什麼？ | 情意鑑賞 | 是 |
| 特色觀察 | 這本書有什麼特別？ | 審美知覺 | 是 |
| 常規行為 | 要表現哪些禮貌？ | 社會規範 | 否 |
丁『有禮貌的行為』屬社會領域常規學習，容易被誤認為『參觀藝術展』就是藝術教學的一部分。切記：回應藝術創作＝對作品本身的審美表達，不是參觀禮儀。 
