在教學歷程中，教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案，此種教學方法是屬於下列哪一種教學法？

發現式教學由布魯納（Bruner）提出，主張教師提供結構化的情境，引導學生主動觀察、分析、歸納，進而自行發現原理或獲得答案。