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國中教甄｜輔導輔導106 年第 82 題單選題

有些學生有時候為了吸引教師的注意，反而會故意在課堂上搗蛋，此時教師故意裝作沒看到，學生行為也因此恢復正常，此一教師使用了什麼策略？

A自發恢復

B消弱正確答案

C消極增強

D隔離。

答案與詳解

B

正確答案

教師對學生為吸引注意而產生的搗蛋行為不予理會（撤除增強物），使該行為頻率降低，此為操作制約中的消弱原理。

為什麼答案是 B

消弱是指當行為發生後不給予原有的增強物（如教師的關注），使該行為發生頻率降低。教師裝作沒看到即為撤除注意力增強，符合消弱策略。

載入中…

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