有關「教育即對話」之隱喻解釋，下列何者為非？
A對話的目的在於成就主體的知識學習與心靈成長
B真正的對話必須體現「主體—主體」的平等關係
C教師必須採取囤積式教學促進學生知識技能提升正確答案
D教師與學生必須共同參與並能容忍新奇與差異
答案與詳解
逐選項解析
A對話的目的在於成就主體的知識學習與心靈成長✕ 錯誤
敘述正確。對話教育旨在透過互動促進學生的主體性發展、知識建構與心靈成長，不符合題意「何者為非」。
B真正的對話必須體現「主體—主體」的平等關係✕ 錯誤
敘述正確。真正的對話建立在布伯「我與你」的平等關係上，強調主體與主體間的相互尊重與真誠相遇，不符合題意。
C教師必須採取囤積式教學促進學生知識技能提升✓ 正確
D教師與學生必須共同參與並能容忍新奇與差異✕ 錯誤
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