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教育專業111 年第 63 題單選題

Weiner 等人的「歸因理論」可被簡化表達成下列概念結構： 根據上述理論及其後續學者的研究，教育情境下鼓勵學生採取哪一種歸因最能幫助其後續努力的動機？

AA
BB
CC正確答案
DD
答案與詳解
C
正確答案
歸因於「努力」屬於內在、不穩定且可控的因素，最能激發學生後續學習的動機與堅持。

為什麼答案是 C

對應「努力」。屬於內在、不穩定、可控因素。學生相信結果可透過自身付出而改變，最能維持並增強後續努力的動機。

載入中…

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黑皮