大班老師每天帶領幼兒到附近的社區散步，他和幼兒沿途拍攝各種圖像標誌，然後製作成圖卡。老師將這些圖卡放在遊戲區讓搭建社區模型的幼兒使用，再詢問他們為何在特定的地方放置某些圖像標誌，並聆聽幼兒的用意。老師的教學主要提供幼兒下列何種經驗？
A運用圖像符號規劃行動
B從生活環境中認出常見的文字
C認出代表自己或所屬群體的符號
D以生活環境中的線索詮釋符號的意義正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
幼兒依據社區生活情境線索（地點、功能）來說明為何在某處放置某標誌，正是『以環境線索詮釋符號意義』的典型學習經驗。
考點：規劃行動考點：認讀文字考點：群體符號考點：詮釋符號
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