強強是位經過鑑定安置的發展遲緩幼兒，剛轉進快樂幼兒園，班上其他幼兒不太理解強強的狀況。老師該如何做較為恰當？
A把強強帶在身邊，避免其他幼兒欺負強強
B提醒班上幼兒，強強是特別的孩子，盡量不要靠近他
C引導班上幼兒和強強一起在學習區操作教具，適時協助他正確答案
D藉由一個發展遲緩幼兒的故事，讓幼兒理解何謂發展遲緩，並以強強為例進行團討
答案與詳解
為什麼答案是 C
在自然情境中引導同儕共同操作教具並適時協助，符合融合教育與最少限制環境精神，促進社會互動與學習參與。
考點：過度保護＝隔離考點：標籤化排除考點：自然融合共學考點：公開點名＝標籤
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