為了建立幼兒的數感(number sense)，下列何者是合適的做法？
A鼓勵幼兒以自己的座號取代作品上的簽名
B每天帶領班上幼兒正確的數算出實到的幼兒數量
C拜訪大樹爺爺時，請幼兒猜測需要幾位幼兒才能環抱它正確答案
D在點心時間，讓幼兒用10元去買8元的點心，練習10以內的分解
答案與詳解
為什麼答案是 C
請幼兒『猜測』需要幾人才能環抱大樹，涉及對長度、人數的估測與合理推論，正是數感（量感、估算、數量關係）的核心展現。
考點：名義數 vs 數感考點：點數≠數感考點：估測培養數感考點：合成分解≠數感
載入中…
