專技高考-護理師精神科與社區衛生護理學109 年第 73 題單選題
下列何者不是學校護理師收集學生視力不良資料之主要目的？
A了解各年級視力不良學生之盛行率
B提供班級老師進行座位調整
C作為視力不良學生之個案管理
D作為校園安全教育之用正確答案
D正確答案
學校護理師收集視力不良資料，主要用於流行病學監測、班級管理與個案追蹤；校園安全教育與視力資料關聯最低。
為什麼答案是 D
校園安全教育涵蓋交通、意外、防災等面向，與「視力不良」個別資料關聯性低，非收集此資料之主要目的。
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完整詳解
Pro · 無限重點 學校護理師收集視力不良資料，主要用於流行病學監測、班級管理與個案追蹤；校園安全教育與視力資料關聯最低。
反向題找「最不相關」：A盛行率、B座位調整、C個案管理都直接用到視力數據，只有D校園安全較無關。
逐選項分析
A✕
統計各年級視力不良盛行率，是學校衛生流行病學監測的核心用途，屬於收集資料的主要目的之一。
B✕
視力不良學生需安排較前方座位，資料提供導師調整座位是直接應用，屬主要目的。
C✕
追蹤視力不良學生就醫、配鏡、矯正情況屬個案管理，是學校護理師的核心業務。
D✓ 正確
校園安全教育涵蓋交通、意外、防災等面向，與「視力不良」個別資料關聯性低，非收集此資料之主要目的。
學校視力保健資料的用途
| 用途類別 | 具體應用 | 是否主要目的 |
|---|
| 流行病學 | 計算各年級盛行率、趨勢分析 | 是 |
| 環境調整 | 座位安排、黑板距離 | 是 |
| 個案管理 | 轉介就醫、追蹤矯正 | 是 |
| 衛教活動 | 護眼宣導、用眼習慣 | 是 |
| 校園安全 | 交通、防災教育 | 否 |
視力資料最核心的用途是「發現問題→追蹤改善」與「趨勢監測」。流行病學監測看全校近視率變化，教室環境管理針對特定班級調整採光，個案管理則追蹤個別學生就醫矯正進度，這三者都直接用視力數據做決策。相反地，校園安全教育（防跌倒、交通安全）與視力數據幾乎無關，不會因為某班近視率高就加強防撞教育。判斷關鍵：資料和業務之間要有「數據→行動」的直接連結，單純業務重疊不代表這筆資料有用途。 
