The objective of this CLIL (content and language integrated learning) science lesson is "Observe the growth of different kinds of food molds & understand how to identify and prevent mold growth." Which words or phrases will the teacher choose for language of learning?
Amold, humidity正確答案
Bwhite bread, brown bread
CObserve and record the observations.
DSeal the bag. Place bags on a shelf.
答案與詳解
A
正確答案
CLIL 三語言中，language of learning 指「學科核心內容詞彙」，本課主題是黴菌生長，故選 mold、humidity。
為什麼答案是 A
mold（黴菌）、humidity（濕度）正是本課科學內容的核心概念詞，學生必須掌握這些主題詞彙才能理解黴菌如何生長與預防，完全對應 language of learning。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限
重點CLIL 三語言中，language of learning 指「學科核心內容詞彙」，本課主題是黴菌生長，故選 mold、humidity。
秒殺技巧
看到 language of learning 直接想：「這堂課的主題關鍵字是什麼？」→ 選最貼近學科內容的名詞。
逐選項分析
A✓ 正確
mold（黴菌）、humidity（濕度）正是本課科學內容的核心概念詞，學生必須掌握這些主題詞彙才能理解黴菌如何生長與預防，完全對應 language of learning。
B✕ 陷阱
white bread、brown bread 只是實驗用的材料變項，屬於課堂活動的具體物件，不是理解黴菌科學概念所需的核心學科詞彙，易誤選為內容詞。
C✕
Observe and record 屬於 language for learning，是學生在課堂中執行學習任務、進行探究時所需的功能性語言（指令／學習策略用語），非學科內容詞。
D✕
Seal the bag、Place bags on a shelf 是課堂操作步驟的指令語言，屬於教學流程用語，同樣偏向 language for learning，並非黴菌主題的核心概念詞。
CLIL 三種語言（Coyle's Language Triptych）
類型
意義
範例
本題對應
Language OF learning
學科主題核心詞彙與概念
mold, humidity, fungus
✅ A
Language FOR learning
課堂運作、學習任務功能語言
Observe, record, seal, place
C, D
Language THROUGH learning
課堂中自然衍生的新語言
學生討論時冒出的新詞
—
陷阱提醒
考生常把 B（white bread / brown bread）誤選，因為它也是「名詞」且與課程相關。但 CLIL 的 language of learning 強調的是「學科概念詞」而非「實驗物品」，必須是學生用來理解科學現象的關鍵術語才算。
