台北市國小教師甄選-英語科英語科專門類科知能112 年第 48 題單選題
學習表現「*S2-5 能進行簡易的對話。」下列何者敘述正確？
A星號係指跨年段、持續培養的學習表現條目。
B5 是指第 5 個學習表現條目。正確答案
CS 是 Stage 代表英語學習階段。
D2 是國小二年級。
B正確答案
臺北市國小英語課綱中，S是Speaking、2是第二學習階段、5是該類別第5個學習表現；星號代表較高階且可依學生與時數進行適性教學。故僅B正確。
為什麼答案是 B
第3碼是流水號，S2-5中的5表示口說類第二學習階段的第5個學習表現，B正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 臺北市國小英語課綱中，S是Speaking、2是第二學習階段、5是該類別第5個學習表現；星號代表較高階且可依學生與時數進行適性教學。故僅B正確。
拆碼：S＝說、2＝中年段、5＝第5條；*＝較高階／適性教學，不是跨年段標記。選B。
逐選項分析
A✕ 陷阱
跨第一至第三學習階段、持續培養是雙圈◎的意義；星號*表示較高階表現，可依學生能力及課程時數規劃適性教材，A錯。
B✓ 正確
第3碼是流水號，S2-5中的5表示口說類第二學習階段的第5個學習表現，B正確。
C✕ 陷阱
S是Speaking（說），不是Stage；學習階段由第2碼數字表示。
D✕ 陷阱
2表示第二學習階段，即國小三、四年級的中年段，不是國小二年級。
108 課綱英語學習表現編碼 *S2-5 解析
| 編碼位置 | 代表意義 | S2-5 對應 | 常見錯誤 |
|---|
| 英文字母 | 四大技能 (L聽/S說/R讀/W寫) | S = Speaking 口說 | 誤為 Stage 階段 |
| 第一個數字 | 學習階段 (1-5) | 2 = 第二學習階段（國小3-4） | 誤為年級數字 |
| 第二個數字 | 該技能類別下條目流水號 | 5 = 第 5 個學習表現條目 | 誤為頁碼/章節 |
| 星號 * | 標示為跨『階段』持續培養之條目 | 本條為跨階段持續培養 | 誤稱跨『年段』 |
108 課綱編碼系統最常考「階段」vs「年段」用語陷阱:領綱正式用語是「學習階段」(如第二學習階段涵蓋 3-4 年級),不能說「年段」。另一個考點是星號的定位:它是「標記符號」用來提醒教師該能力需跨階段持續培養,不是編碼本身的一部分。判斷準則:檢查選項有沒有把「階段」偷換成「年段」、有沒有誤解星號代表條目編號。考生容易因 A 選項概念方向對就選下去,但領綱解讀題要求用語 100% 符合官方文件,差一個字就錯。 
