台北市國小教師甄選-英語科 112 年 · 第 42 題 台北市國小教師甄選-英語科 英語科專門類科知能 112 年 第 42 題 單選題
Teachers and students in CLIL (content and language integrated learning) classes will sometimes use the students' L1 for some explanation and discussion before reverting to the CLIL language for the main study. What is it called? A Language of learning.
B Language for learning.
C Language through learning.
D Translanguage. 正確答案
D 正確答案
CLIL 課堂中暫時切換母語(L1)解釋後再切回目標語，這種跨語言流動稱為 Translanguaging（譯語/跨語言）。
為什麼答案是 D Translanguaging 由 Cen Williams、Ofelia García 提倡，指學習者策略性地在 L1 與 L2 間流動，先用母語建立理解，再回到目標語深化學習，正是題幹描述的現象。
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完整詳解 Pro · 無限 重點 CLIL 課堂中暫時切換母語(L1)解釋後再切回目標語，這種跨語言流動稱為 Translanguaging（譯語/跨語言）。
看到「切換 L1 → 切回 CLIL 語言」的雙語交替現象，直覺鎖定 Translanguage（跨語言）。
逐選項分析 A ✕ 陷阱
Language of learning 是 Coyle 4Cs 中的「學科內容必備語言」，指該主題核心詞彙與結構（如數學課的 equation、divide），與雙語切換無關。
B ✕ 陷阱
Language for learning 指「課堂運作所需語言」，例如分組討論、提問、表達意見的功能性用語，是學習過程的鷹架語言，非指 L1↔L2 切換。
C ✕
Language through learning 指「學習過程中自然衍生的新語言」，學生因深度思考而產出的非預期語言，屬 emergent language，與母語切換不同。
D ✓ 正確
Translanguaging 由 Cen Williams、Ofelia García 提倡，指學習者策略性地在 L1 與 L2 間流動，先用母語建立理解，再回到目標語深化學習，正是題幹描述的現象。
CLIL 的 Language Triptych（語言三稜鏡）+ Translanguaging 術語 定義 範例 Language OF learning 學科內容必備的關鍵語言 光合作用：chlorophyll, oxygen Language FOR learning 課堂運作所需功能語言 Can I ask...? I think that... Language THROUGH learning 學習過程衍生的新語言 學生討論時自然產出的新詞 Translanguaging 策略性在 L1↔L2 間切換 先用中文討論再用英文總結
ABC 三選項皆出自 Coyle 的 Language Triptych 框架，看似專業實為干擾。題幹關鍵字是「使用學生的 L1」與「再切回 CLIL 語言」，這是雙語交替，屬 Translanguaging 概念，不在 Triptych 三層中。考生若只記 CLIL 三語言分類，極易誤選 A 或 B。 
