當自閉症學生出現如搖頭、晃手、敲手……等自我刺激行為，下列哪一項為教師較適當的處置方式？
A自我刺激行為太難改變，應予以忽略。
B分析行為的原因，給予教學或輔導上的調整。正確答案
C為避免其他同學學習模仿，故將他隔離。
D使用行為改變技術中之「懲罰」，當出現自我刺激行為，立刻給予嫌惡刺激。
答案與詳解
為什麼答案是 B
正解。透過功能性行為評量（FBA）分析行為的前因（A）、行為（B）、後果（C），了解行為功能後再做教學調整或環境支持，符合正向行為支持(PBS)原則。
考點：消極忽略陷阱考點：功能性行為評量考點：違反融合教育考點：禁用嫌惡刺激
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