專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)110 年第 58 題單選題
關於職能治療師的服務勝任能力(service competency),下列敘述何者錯誤?
A是確保被督導的職能治療人員能提供與職能治療師相當的服務結果
B建立服務勝任能力的方式及標準依所牽涉的任務或程序而有差異
C較常用的任務或程序較易建立起服務勝任能力
D對於每一種評估或治療,被督導的職能治療人員要達到2次可接受標準,方可稱具備該能力正確答案
D正確答案
服務勝任能力指被督導者能達到與職能治療師相當的服務結果,但達標次數無固定「2次」標準,依任務複雜度而異。
為什麼答案是 D
本題為反向題,此選項即為「錯誤敘述」。服務勝任能力並無「每種評估或治療皆須達到2次可接受標準」的統一規定,達標次數與方式應依任務性質彈性決定,硬性訂為2次屬錯誤。
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完整詳解
Pro · 無限重點 服務勝任能力指被督導者能達到與職能治療師相當的服務結果,但達標次數無固定「2次」標準,依任務複雜度而異。
看到精確數字「2次」就要警覺,服務勝任能力沒有統一的固定次數門檻,依任務調整。
逐選項分析
A✕
服務勝任能力的核心目的,就是確保被督導的職能治療人員(如職能治療生)執行任務時,能達到與職能治療師相當的服務結果與品質,敘述正確。
B✕
建立服務勝任能力的方法與標準並非一體適用,會依所牽涉任務或程序的性質、複雜度與風險而有所差異,敘述正確。
C✕
越常使用、越例行的任務或程序,因督導者較易觀察與確認執行品質,相對容易建立服務勝任能力,敘述正確。
D✓ 正確
本題為反向題,此選項即為「錯誤敘述」。服務勝任能力並無「每種評估或治療皆須達到2次可接受標準」的統一規定,達標次數與方式應依任務性質彈性決定,硬性訂為2次屬錯誤。
選項D以具體數字「2次」製造看似精確的標準,誘導考生誤認為標準答案。實際上服務勝任能力的達標方式與次數會隨任務複雜度、風險而調整,並無統一固定的次數規定,這正是命題者設下的陷阱。
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