專技高考-社會工作師社會工作直接服務105 年第 33 題單選題
進行社會團體工作時，在團體發展的中間階段，工作者可以進行不同的活動以使團體工作具結構化，下列何種活動錯誤？
A讓成員知道團體開始及結束會準時
B在聚會結束時會做摘要和結論
C發展並促使團體溝通與互動模式有更多元之變化與創意正確答案
D聚焦在多元層次的介入
C正確答案
團體中間階段要維持『結構化』，C 選項追求多元變化反而破壞結構，為錯誤敘述。
為什麼答案是 C
發展多元變化與創意的互動模式屬於「去結構化」或開放式帶領，與題幹要求「結構化」相反，故為錯誤敘述，即本題答案。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 團體中間階段要維持『結構化』，C 選項追求多元變化反而破壞結構，為錯誤敘述。
題目關鍵字是「結構化」，選出最「發散、多變」的選項就是答案 → C。
逐選項分析
A✕
準時開始與結束是團體結構化的基本要求，能建立成員安全感與規範感，屬正確做法。
B✕
聚會結束時做摘要與結論，能整理成員經驗、銜接下次聚會，是中間階段結構化的重要技巧。
C✓ 正確
發展多元變化與創意的互動模式屬於「去結構化」或開放式帶領，與題幹要求「結構化」相反，故為錯誤敘述，即本題答案。
D✕
聚焦在多元層次介入（個人、人際、團體）是中間階段工作者有意識帶領的策略，屬結構化活動。
社會團體工作各階段重點
| 階段 | 任務 | 工作者角色 | 結構化程度 |
|---|
| 初始期 | 建立關係、訂契約 | 引導者 | 高 |
| 中間期 | 目標達成、促進互動 | 催化者、結構化 | 高 |
| 結束期 | 整理經驗、處理分離 | 整合者 | 中 |
團體中間階段的核心任務是深化互動與聚焦目標,工作者要透過「結構化」讓成員有穩定可預期的框架。結構化指的是固定時間、明確議程、一致主題,讓成員在安全範圍內探索;若追求創意多元變化,反而讓團體失焦、成員焦慮。判斷關鍵是:中間階段要「穩定中深化」而非「打散重組」。考生常被「發展創意」吸引,但那是破冰期或轉換期的做法,中間階段應該收斂而非發散,才能累積信任與工作深度。 
