針對學習寫字有問題的國小一年級孩童，設計為期6週的視動整合團體訓練計畫，此種計畫屬於下列何種職能治療介入途徑？
A健康促進
B矯治性正確答案
C改造性
D預防性
答案與詳解
為什麼答案是 B
矯治性 (remediation/restoration) 針對已存在的功能缺損，透過訓練恢復或改善能力。孩童已有寫字問題，以視動整合訓練改善此技能，正屬矯治性介入。
考點：健康促進定位考點：矯治性介入考點：代償策略考點：預防性介入
載入中…
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