專技高考-語言治療師兒童語言障礙學111 年第 43 題單選題
關於自閉症（autism spectrum disorder）兒童的語言發展與介入原則，下列敘述何者錯誤？
A介入越早越好
B密集式的介入，無論是在頻率或是不同範疇，成效不一定好正確答案
C父母及家庭成員都應該全面性參與治療
D教導需要強調類化（generalization）
B正確答案
自閉症語言介入四大原則：早期、密集、家庭參與、重視類化，B 否定密集式成效為錯誤。
為什麼答案是 B
實證研究指出密集式介入（如 ABA 每週 25-40 小時）對自閉症兒童語言與社交發展成效顯著，且跨範疇介入更能促進類化。本題為反向題，此敘述錯誤即為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 自閉症語言介入四大原則：早期、密集、家庭參與、重視類化，B 否定密集式成效為錯誤。
逐選項分析
A✕
早期介入（Early Intervention）是自閉症治療黃金原則，大腦可塑性在 3 歲前最佳，越早介入預後越好，敘述正確。
B✓ 正確
實證研究指出密集式介入（如 ABA 每週 25-40 小時）對自閉症兒童語言與社交發展成效顯著，且跨範疇介入更能促進類化。本題為反向題，此敘述錯誤即為正解。
C✕
家庭本位介入（Family-centered Intervention）強調父母及家人全面參與，能延續治療情境、增加溝通機會，敘述正確。
D✕
自閉症兒童常有學習情境固著問題，難將技能遷移至新情境，故教導必須強調跨人、跨情境、跨材料的類化，敘述正確。
自閉症語言介入四大原則
| 原則 | 核心概念 | 實務做法 | 依據 |
|---|
| 早期介入 | 把握大腦可塑性 | 2-3 歲前開始 | 神經發展理論 |
| 密集介入 | 高頻率、多範疇 | 每週 20+ 小時 | ABA 實證研究 |
| 家庭參與 | 自然情境延續 | 父母訓練、居家方案 | 家庭本位模式 |
| 重視類化 | 跨情境遷移 | 多人、多場域教學 | 行為學派 |
B 選項將實證上有效的「密集介入」說成「成效不一定好」，顛倒事實。考生若未細讀「錯誤」二字，容易誤以為在談個別差異而放過。反向題務必圈出題幹關鍵字，再逐項判斷真偽。 
