專技高考-語言治療師兒童語言障礙學111 年第 12 題單選題
下列何者是注意力不足過動症（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD ）兒童常見的語言問題？①語言形式（form）：構音／音韻錯誤 ②語言內容（content）：隱喻理解困難 ③語言使用（use）：交談中不當的插話 ④讀寫表現（literacy）：新訊息與舊訊息處理能力不佳
C正確答案
ADHD 兒童語言問題主要在內容、語用及讀寫，構音音韻問題並非其典型特徵。
為什麼答案是 C
②隱喻／抽象語意理解困難、③交談中不當插話（語用核心問題）、④讀寫中新舊訊息整合不佳，皆是 ADHD 兒童常見語言表現，正確。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 ADHD 兒童語言問題主要在內容、語用及讀寫，構音音韻問題並非其典型特徵。
看到①構音/音韻 → 那是語音障礙或 SLI 的特徵，不是 ADHD → 刪掉含①的 A、B。
逐選項分析
A✕ 陷阱
含①構音／音韻錯誤，這是語音／構音障礙兒童的特徵，ADHD 兒童的語言問題不以語音層次為主，故錯誤。
B✕ 陷阱
同樣含①構音／音韻錯誤，且遺漏②隱喻理解困難（ADHD 常見高階語意問題），判斷錯誤。
C✓ 正確
②隱喻／抽象語意理解困難、③交談中不當插話（語用核心問題）、④讀寫中新舊訊息整合不佳，皆是 ADHD 兒童常見語言表現，正確。
D✕
僅②④遺漏了最具代表性的③語用問題（衝動插話、打斷他人），ADHD 的語用困難是診斷核心之一，故不完整。
ADHD 兒童語言問題（Bloom & Lahey 三向度 + 讀寫）
| 向度 | ADHD 常見表現 | 是否典型 |
|---|
| 形式 Form（音韻/句法） | 構音音韻大致正常 | ✗ 非典型 |
| 內容 Content（語意） | 隱喻、抽象語意、推論困難 | ✓ 典型 |
| 使用 Use（語用） | 插話、話題轉換快、打斷他人 | ✓✓ 核心 |
| 讀寫 Literacy | 新舊訊息整合差、閱讀理解弱 | ✓ 典型 |
陷阱在①構音／音韻錯誤。考生易誤以為「語言問題」涵蓋所有層次，但 ADHD 的語言困難集中於語意、語用與讀寫整合，語音層並非其特徵，看到①就該警覺。 
