關於學齡前特定型語言障礙兒童的語意困難和介入，下列敘述何者錯誤？

錯誤。介入不應只加強基礎詞彙，連接詞、介系詞等功能詞雖使用頻率較低，但對句法連貫與敘事能力至關重要，SLI 兒童在這類詞彙特別弱，反而更要加強。