專技高考-語言治療師兒童語言障礙學108 年第 32 題單選題
唐氏症患童通常會利用覆誦策略（rehearsal strategy）以有效補償下列那一種能力的缺損？
A正確答案
唐氏症患童工作記憶（尤其語音迴路）容量有限，透過覆誦策略可延長訊息保留時間。
為什麼答案是 A
覆誦策略正是工作記憶中「語音迴路（phonological loop）」維持訊息的核心機制。唐氏症兒童語音短期記憶容量偏低，透過反覆默念可延長訊息在工作記憶中的停留時間，屬於補償性策略。
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完整詳解
Pro · 無限重點 唐氏症患童工作記憶（尤其語音迴路）容量有限，透過覆誦策略可延長訊息保留時間。
看到「覆誦 rehearsal」直接聯想 Baddeley 工作記憶模型的語音迴路 → 工作記憶。
逐選項分析
A✓ 正確
覆誦策略正是工作記憶中「語音迴路（phonological loop）」維持訊息的核心機制。唐氏症兒童語音短期記憶容量偏低，透過反覆默念可延長訊息在工作記憶中的停留時間，屬於補償性策略。
B✕
組織能力是指將訊息分類、建立關聯的後設認知策略，對應的是「組織策略（organization）」而非覆誦，與本題策略不符。
C✕
轉換（shifting）屬於執行功能中的認知彈性，需靠注意力切換訓練補償，覆誦無法處理轉換缺損。
D✕ 陷阱
注意力缺損多以提示、環境結構化來補償。覆誦雖需注意力參與，但其主要目的是維持訊息於短期儲存，並非補償注意力本身，屬易混淆陷阱。
記憶策略 vs 補償能力對照
| 策略 | 主要補償 | 機制 | 代表族群 |
|---|
| 覆誦 rehearsal | 工作記憶（語音迴路） | 反覆默念延長保留 | 唐氏症、SLI |
| 組織 organization | 長期記憶提取 | 分類建立關聯 | 學障、ADHD |
| 精緻化 elaboration | 語意記憶 | 建立意義連結 | 一般學習者 |
| 視覺心像 imagery | 視覺空間記憶 | 圖像編碼 | 閱讀障礙 |
學生常誤以為「覆誦需要專心 → 補償注意力」，實際上覆誦是 Baddeley 工作記憶模型語音迴路的核心運作，補償的是「短期訊息保留容量」，而非注意力持續度。記憶策略與注意力策略屬不同系統。 
