下列何者不是行為學派對於語言習得歷程的論述？

類化（Generalization，特別是過度類化）是先天論或認知學派的論述。兒童會說出大人從未說過的話（如不規則動詞用規則變化），證明語言並非單純靠「模仿」與「增強」，而是兒童內在主動歸納規則並加以類化。